- мамочка!
Занятия для дошкольников: какие они?
Многие клубы предлагают программу всестороннего развития для малышей, например, за 1 час занятий дети успевают сделать аппликацию, поработать с пластилином, нарисовать рисунок, поиграть в подвижные игры, пропеть песенку, изучить птиц, животных, обыграть сказку и т.д. В чем преимущество таких занятий? Дети дошкольного возраста основное развитие должны получать в игре. Их нельзя надолго усаживать за парты, ведь это противоречит их природе. Занятия, которые требуют максимальной концентрации внимания должны быть короткими и чередоваться с подвижными играми. Еще один плюс таких групп в том, что они подходят как спокойным детям, так и очень активным. Если ребенок деятель по своей природе, ему нужно все и сразу, он не концентрируется на одном деле, а в группах всестороннего развития он может постепенно этому научиться.
Оценить способности и желания ребенка сложно, ведь он может не знать или не уметь их выразить. А родители порою проецируют на детей свои желания, нереализованные в детстве. В группах всестороннего развития у мам есть возможность увидеть и понять, к чему тянется ребенок, и что у него получается лучше всего.
Вот какие выводы я сделала:
- — возраст детей, занимающихся в одной группе, должен быть приблизительно одинаковым.
- — все занятия для дошкольников должны проводиться в игровой форме, без какого-либо давления, но дисциплину никто не отменял.
- — поскольку желания ребенка угадать сложно, выбирайте секцию в соответствии с возрастом и темпераментом малыша. Вести его на футбол в 3 года, только потому, что так хочет дедушка как минимум – неумно.
- — мотивация должна быть правильной. Никогда не мотивируйте ребенка примером подружек, друзей или престижем выбранного кружка. Ведь многие мамы «тянут» своих детей в ту или иную секцию только потому, что ребенок соседки там уже год как занимается или потому, что раннее развитее – это очень модно. Малыш должен получать удовольствие от процесса обучения.
- — не всем детям подходят командные виды спорта, как и не всем дано рисование, но пробовать можно и нужно. Если ребенку нравится, но не получается, то всесторонне развитие лишним не будет.
- — задания для детей должны соответствовать возрастным особенностям.
Несколько слов хочется сказать о раннем развитии. Не пытайтесь раньше времени научить ребенка читать и писать. От этого он все равно никуда не денется. А вот дать ему необходимые жизненные знания и навыки – это первоочередные вопросы в дошкольном развитии. Поверьте, когда малыш в два года знает алфавит, но не понимает, в чем опасность огня или движущегося навстречу автомобиля, гордится здесь нечем.
Встреча с преподавателем
На мой взгляд, от преподавателя, который будет проводить занятия вашего кружка, зависит практически 90% успеха, а точнее, желание и энтузиазм ребенка к занятиям. Не всегда педагог, который нравится родителям способен найти подход к детям и умеет их мотивировать. Мне в этом смысле очень повезло. В 3,5 года мы пошли в группу всестороннего развития. Мой ребенок после неудачных походов в детский сад был напуган, относился к новым людям с недоверием, не отпускал меня ни на минуту, а при мысли, что ему придется зайти в помещение для занятий у него начиналась истерика (ему казалось, что я его оставлю, как в детском саду). Мои уговоры не помогали, поэтому перед нашим педагогом стояла непростая задача. Она оказалась грамотным детским психологом, не пыталась навязаться или понравится моему малышу, не заставляла участвовать его в играх, которые ему не нравились. Не знаю, как ей это удалось, но через месяц сын выполнял все задания с большим удовольствием и без моего участия. Через 2-3 месяца он стал практически лидером в группе, хотя эти качества ему никогда не были присуще. Почему это проявилось? Во-первых, преподаватель успевала уделить внимание персонально каждому ребенку, не выделяя при этом кого-то одного, а во-вторых, ребенок занимался тем, что ему интересно. Во время занятий особый акцент ставился на развитие творческих способностей, но урок проходил динамично, а, главное, дети не скучали.
Какую цель вы преследуете, выбирая кружок для детей?
Водить детей по кружкам и секциям стало модно, поэтому родителям в первую очередь следует задать себе вопрос, а зачем это нужно? Мои наблюдения, показывают, что многие родители водят своих детей на занятия для «галочки». Они не вникают в учебный процесс, не особо интересуются личностью преподавателя, а некоторые, вообще, толком не знают, чем занимается их ребенок на уроке. Зато фразы «мы ходим на танцы» или «мы с 1 года учим английский» можно услышать на каждой детской площадке. А о детях школьного возраста говорят, что, неважно какую секцию посещает, главное, максимально загрузить, чтобы не болтался без дела. Ситуации плачевные, ведь они подтверждают, что о детях многие родители не думают и вовсе.
Малыши вряд ли смогут выразить свои истинные желания, а многие школьники непоследовательны в своем выборе. Сегодня он попросится на пение, а завтра скажет, что передумал и займется карате. Наблюдайте за своими детьми. Будет разумно выбирать кружок, ориентируясь на темперамент и характер ребенка. Активным малышам жизненно необходимо реализовывать свою энергию. Как правило, они легко заводят знакомства, адаптируются в любой компании. Таким детям подойдут командные виды спорта. Разумеется, спортивные секции принимают детей с 5-6 лет, а с 3-4 можно направить энергию на акробатику, активные игры, бассейн, танцы. Замкнутым и стеснительным малышам можно начать с творческих занятий, например, лепки, рисования, но чтобы немного раскрыть ребенка лучше отправиться в театральный кружок. Начиная с 3-4 лет, как правило, это что-то вроде кукольного театра, ролевых игр. Сюда же можно направить любителей внимания и «говорунов». Агрессивных детей следует вести не на бокс, как принято считать, а в художественно мастерскую. Здесь научат малыша направлять негативную энергию в мирное русло. К тому же через творчество проще выявить причины детской агрессии и страхов. Что касается контактных видов единоборств, то время им приходит с 6, а некоторым с 8 и даже 12 лет. А вот музыка и пение для общего развития никому не помешают. В раннем возрасте занятия направлены на развитие ритма и слуха. Дети раннего школьного возраста могут начать обучение игре на каком-либо музыкальном инструменте. Такие занятия подойдут усидчивым и спокойным детям, т.к. требуют огромных усилий. Кстати, считаю ошибочным мнение, что если ребенок плохо учится в школе, то о кружках, секциях и мыслить не стоит. Пусть это будет творческое или спортивное развитие, но оно так же важно, как и основные предметы.
При выборе кружка для ребенка руководствуйтесь здравым смыслом и не лишайте ребенка детства. Ждать высоких результатов от дошкольника не стоит. Кружок должен приносить радость и удовольствие малышу, а не быть «галочкой» для мамы.
